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随着科技的颠覆式创新，无人机编程教育也逐渐进入大众视野。随之而来。很多家长都存有疑惑：无人机教育和编程教育两者之间有什么区别？
无人机教育需要软硬件结合，注重多学科的综合运用，需要融汇贯通多门类知识，如航空、动力学、物理、数学等，对孩子的综合素质提高起到不可估量的作用。它主要以发展孩子的动手能力和工程素养为主，培养孩子的动手搭建能力、想象力以及创造力、偏重于工程思维的学习和实践，比如无人机零件的组装就非常强调动手能力；无人机的编程调试，从分析问题到设法解决问题，从无人机组装到编程运行等等，都在全方面培养孩子的综合能力。
而编程教育是纯软件教学，以开发孩子的计算思维为核心，提升孩子逻辑思维能力，让孩子能利用科学、数学、艺术等多方面知识来解决生活中的问题，其主要注重编程的逻辑能力训练。
从上述来看，两者涵盖范围与培养孩子的侧重点均不同。那无人机教育和编程教育二者会不会有冲突呢？
答案当然是：不冲突。
不论是把编程纳入无人机中还是无人机纳入编程中，都不矛盾！我们认为二者是相辅相成，不可分割的，你中有我，我中有你。
事实上，无论是让孩子选择无人机教育还是编程教育，都是为了给孩子们创建更多学习应用场景，通过跨学科的学习和实践，提高孩子们的学习效率，培养孩子动手能力、逻辑思维等解决问题的能力。当然，这一切也都基于孩子有兴趣，能够坚持学习。
不管是无人机教育还是编程教育，对于孩子来说，都是由易到难，都以趣味性为主，也就是我们常说的“玩中学”，在玩的过程中提升学习能力、创新能力、沟通能力和团队合作能力，进而培养孩子解决问题的综合能力。
